彰化縣立青山國民小學106年環境教育計畫

青山國小環境教育計畫

彰化縣立青山國民小學106年環境教育計畫

一、依據

(一)99年6月5日總統府公告華總一義字第09900137311號「環境教育法」

(二)100年6月15日彰化縣環境保護局第1000027050號函。

(三)彰化縣學校校園環境教育實施計畫。

二、目的

整合各項資源，實現環境保護、紮根環境教育、建構低碳校園為策略，共同研擬行動方案，並付諸行動力，落實本校環境教育工作之推動。

三、計畫目標。

(一)計畫總目標：根據環境教育法第3條明定，機關、學校所舉辦之環境教育課程及活動須能符合運用教育方法，培育國民瞭解與環境之倫理關係，增進國民保護環境之知識、技能、態度及價值觀，促使國民重視環境，採取行動，以達永續發展之公民教育過程的精神及意涵。

(二)計畫分項目標：

1.加強環境教育，增進全校教職員生的環境知識，促使建立積極正向的環境價值觀與態度，能提升其環境責任感，使其具有環境行動，終能成為具有環境素養的公民。

2.落實推動校園生活環保工作，養成節約能源、惜福、愛物及減廢之生活方式。

3.美化綠化校園環境，提供戶外教學所需，並能達到陶冶教職員生性情，具有情境教育功能。

4.改善校園自然環境，結合周圍生態，營造親和性生物棲地環境，讓校園成為生態探索的樂園。

5.積極推動整潔教育、回收、綠色消費、節能減碳教育等環境教育計畫，並結合社區資源，將環境保護的觀念，落實在學生的日常生活中。

四、執行期間

今(106)計畫公布實施日起至今年12月31日止。 

五、環境概述

本校位於彰化縣員林鎮，地處八卦山脈山麓，且學校位置百果山風景區。公路交通便捷，恰位處於東西巷林厝交流道附近﹐創校已有９２年。

1.自然資源

本校以鄰近百果山風景區，附近有眾多的登山步道、風景名勝、生態教育中心、花木種類繁多，資源運用便利。本校校園綠地、水生植物教材園為植物、常作為教學的活用教材。

2.人文風土

本校位於員林鎮東區，百果山風景區是員林鎮的後花園，鎮民登山運動的遊憩中心；百果山是員林鎮最重要的水源地，自來水公司的淨水場就設在百果山上；本校的學區也是員林的特產「蜜餞」最重要的生產中心。

3.校園環境

為使校園環境能成為有特色、健康、安全、有美感的學習場域，本校經由環境稽核檢視校園空間配置、生態與自然環境特性，規劃學校空間願景，籌措有限經費，持續進行環境改造與經營，使教師、學生共建適宜的學習品質，符合永續發展目標。

 六、推動環境教育步驟

(一)成立環境教育推動小組

職稱	成員	執掌
召集人	校長	綜理推動環境教育工作事宜、政策督導
環境教育聯絡窗口	指定人員 （學務主任）	協助環境教育計畫規劃歷程、溝通協調、會議籌備安排，及對外聯繫、辦理計畫書與年度成果彙整提報
諮詢支援	家長會長	家長環境教育及協助相關活動之推展
環境規劃	總務主任	規劃環境空間、校園永續及場地設施改建、更新與活化；綠色採購
研究規劃	教務主任	規劃課程融入環境教育、教師專長增能與課程研發推動
研究規劃	學務主任	規劃環境教育各項議題，融入學生生活公約、辦理學校特色與學生參與協調議題。
研究規劃	輔導主任	推動環境倫理、志工組織因應友善校園規劃與執行
研究規劃	人事主任	主要負責行政人員之環境教育工作
課程教學組	教學組長	環境課程計畫執行及協助教務相關推動工作 環境教育專業研習、教材研發之辦理
學生活動組	訓育組長 體衛組長	推動環境整潔、衛生維護及安全宣導
教學推廣組	各班導師	環保教育課程落實執行、資源分類、環境整理、垃圾減量、生態教學設計
	資訊老師	課程推動及環境教育網頁製作維護
社區推廣組	志工	協助社區環境生活與活動教育工作
行政支援組	事務組長	協助各項活動之執行與成果資料彙整
	工友	校園環境改善與整理花草樹木之修剪、植栽及養護合乎生態作法

附註：以上成員如有異動時，應以接任職務者繼續推動計畫進行。

(二)課程研發：獎勵校本課程研發、提供環境教育專業輔導管道，逐步充實有學校特色的、按各學年核心的、進階的需要，增加4小時以上環境教育課程與教學的教材和輔助資源。

(三)環境教育主題週活動實施計畫：參考及配合環境政策，如自然保育、污染防治、防災、健康促進、海洋、濕地、環境倫理等環境教育議題，實施全校式教學活動。

(四)擬定環境教育教學計畫：以校園為環境教育素材，落實綠色、生態、永續校園教育，結合專業夥伴共同經營學校環境教育、實施校外教學。

(五)社區參與：設定學校環境行動項目、內容與方式，鼓勵社區志工、學生志工參與行動工作坊，共同設定行動目標，檢討行動經驗，及發表成果。

夥伴名稱	資源與支援
彰化縣環境教育促進會	解說志工協助宣導環境倫理、環境議題，提升教師專業能力
林厝社區發展協會	協助社區環境整理
出水里辦公室	協助社區環境整理
環保志工	協助資源回收及擔任宣導課程講師
家長會	協助學校改善環境設施

七、時程規劃

項目	項目內容	進行方式	時程	執行單位
一、推動校園環境管理	推動環保組職工作	1.          成立「環境教育推動小組」，負責環境教育工作的規劃與推展。 2.          擬定環境教育實施計畫。	開學第一週	總務處
	訂定校園環境教育行動計畫	1.          訂定並發展符合學校特色的永續校園環境教育行動計畫。 2.          設置學校環保小組，負責校園內環境教育及管理事宜之運作。 3.          結合家長及社區資源參與永續校園環境教育行動計畫的推動。	學期開始	學務處
	執行校園環境管理	1.          採行綠建築觀念，建築及修繕房舍、設施、場所，並營造本土生物多樣性的校園場域之生態環境。 2.          妥善處理研究、教學、實習後之廢棄物，落實實驗室安全衛生教育。 3.          定期取樣學校飲用水體送檢化驗，並委由專人或維修商依約定期維護管理。 4.          建立校園環境安全衛生及防災應變機制。	經常實施    經常實施    定期6個月  經常實施	總務處    教務處    總務處  學務處
二、進行環境教學及學習	◎開設環境教育融入課程	1.          由各領域課程，規劃每一年各一小時的環境教育融入課程。 2.          選定一校內或校外之環境戶外教學場域，進行半天或一天的環境戶外教學或參訪。	每一年	教務處
	進行環境戶外教學	1.          分校內及校外環境戶外教學。 2.          事先規劃活動，編寫教案。 3.          分組教學，依活動單進行探索教學。 4.          事後討論。	每一年	學務處
	培育環境教育師資	1.          結合學術及民間團體，鼓勵教職員參與多元化環境教育研習課程。 2.          辦理環境教育課程設計與訓練研習會。 3.          鼓勵成立環境教育教師專業成長團體。 4.          鼓勵教師行政人員參與網路學習認證。	經常實施	教務處   教務處  教務處  教務處、人事室
	開發利用環境教材及教學法	1.          鼓勵教師自行設計環境教育教案及採用新的環境教育教學法。 2.          依據現行課程綱要，將環境概念融入課程設計。 3.          規劃成立環境保護生態教材園，提供學生學習。 4.          設置環境教育網頁、環境教育宣導專欄及場所。 5.          編撰推廣環境鄉土教材及戶外教學。	經常實施	教務處   教務處  教務處  教務處  教務處
	舉辦環境教育活動	1.          舉辦環境教育專題演講 2.          自行設計環境教育活動。 3.          運用教育部、環保署編訂的環保補助教材、環保局的網路環保教材進行教學活動。 4.          進行師生、家長環境教育交流活動。 5.          參與校外環境保護服務活動。 6.          舉行生態旅遊。 7.          推動環境服務學習。 8.          參訪環境機構及設施。 9.          環保影片觀賞。	定期實施	學務處 學務處 學務處  學務處  學務處、人事室 學務處
三、推動環境教育工作	舉辦環保教育競賽	1.          舉辦衛生及環保教育有獎徵答比賽。 2.          請專家演講說明：「如何落實推動生活環保」。	定期實施	學務處
	強化校園綠化美化	1.          修剪校園花木，維護校園自然環境生態。 2.          鼓勵學生種植並認養花木(班級花台綠美化)。 3.          多種植原生種植物，保護自然生態。 4.          增加校園透水鋪面及綠覆率。	經常實施	總務處 總務處 (各班級) 總務處  總務處
	加強環境衛生，維護師生健康	1.          清除水溝、瓶罐積水、撲滅病媒蚊及防範「登革熱」等各項傳染病。 2.          改善飲水設備之安全衛生，並做定期保養。 3.          推展課間體適能活動及做好餐後潔牙。 4.          禁煙及禁吃檳榔。	經常實施 定期3個月  每日	總務處 學務處  總務處  學務處 (各班級)
	推展垃圾分類、垃圾減量及資源回收	1.          推動垃圾分類及資源回收工作，以達成垃圾減量目標。 2.          持續推展廢電池回收工作。 3.          班級環保小義工，負責各班級垃圾分類、資源回收及節約能源工作。	每日實施	學務處
	推動校園環境規劃及保護工作	1.          規劃生態校園、設計學習單 2.          各班級打掃校園環境，每日導護老師評比，每周表揚績優班級。 3.          教育宣導節約能源及愛惜公物。 4.          導使用低污染產品，做好綠色環保消費。	融入 各科教學	教務處  學務處  總務處  總務處
	舉辦各項環境教育藝文活動	1.          辦「環保藝文」活動之漫畫、作文、書法及壁報學藝競賽活動。 2.          推動有關單位所舉辦之環境教育活動。	每學年    每學期	學務處

八、預期效益

(一)全校教職員生均能符合環境教育法中所規定學習標準，並能逐漸了解環境教育的真義，並能落實到日常生活中。

(二)透過學校師生及家長的參與，共創符合永續發展、安全舒適的校園環境。

(三)執行環境創意教學，增進學生對環境覺知、技能、行動及價值觀。

(四)主動積極推動校園環境保護工作，以增進學校成員之環保行動力。

　九、經費來源及運用

(一)申請環境教育基金、教育處、其他計畫及專案經費補助。

(二)學校編列經費或相關收入、捐贈等來源。

　十、考核與獎勵

　(一)定期辦理環境教育推動小組會議，成員自我評鑑及討改進。

　(二)設計短期成果、效益、評量工具，就相關短、中、長期目標，邀請有經驗的夥伴、專家提供評量建議。

　(三)接受中央與地方考核、輔導訪視並呈報相關成果。

　(四)重視鼓勵與輔導，公開表揚教職員工生。

　十一、本計畫經行政會議通過，校長核定後實施。

承辦人：　　　　　　　　主任：　　　　　　　　　校長：